Immer noch bekomme ich in außeruniversitären Kontexten auf meine Auskunft, ich sei Juniorprofessorin die verwunderte Frage gestellt: “Ah, Juniorprofessorin – was ist das denn?” weiter ›

Nachdem ich vor ungefähr vier Wochen Stanford verlassen habe und in die Schweiz zurückgekehrt bin, steht nun wieder ein Neuanfang an. Nach fünf Jahren Student- und Jungwissenschaftler-Sein in der Schweiz und einem Jahr in Stanford setze ich nun meinen akademischen Weg in Tübingen fort. Und bin gespannt! Zurück nach Deutschland, das man ja kennt und von dem man sich nun doch fragt: kenn ich es wirklich noch? Was hat sich hier getan, wie werden an der neuen Uni die Bologna-Richtlinien umgesetzt? weiter ›

Heutige Wissenschaftler sind oft gestresste Wesen, die wissen, dass Work-Life-Balance wichtig gegen Kreativitätslöcher und Rückenschmerzen ist. Bei einer dieser sportlichen Ausgleichstätigkeiten nach einem Schreibtischtag treffe ich eine, mir bisher nur vom Sehen bekannte, junge Professorin meiner Universität. Da sie mir sehr jung erscheint für diesen – zumindest wissenschaftsfernen Menschen – Respekt einflößenden Titel, frage ich sie in dieser informellen Umgebung nach ihrem Alter und bin überrascht. „So jung und schon habilitiert?“, frage ich ungläubig bewundernd. Und sie antwortet: „Wieso habilitiert? Prof wird man auch ohne Habil.!“ Ach so? weiter ›

Die Anzahl der Habilitationen ist 2007 insgesamt zurückgegangen, jedoch stieg der Frauenanteil an, und das besonders im Bereich der Sprachwissenschaften. weiter ›

Die weiterführende Qualifikation, an der ich momentan arbeite, ist die Habilitation. Durch die Habilitation soll der Nachweis erbracht werden, dass man sein Fachgebiet selbständig sowohl in der Forschung als auch in der Lehre in vollem Umfang vertreten kann. Zusätzlich mit der Habilitation wird die Lehrbefähigung, facultas docendi, verliehen. Diese ist wiederum die Voraussetzung für die Beantragung der Lehrerlaubnis, auch als venia legendi bezeichnet. Letztere wird für ein bestimmtes Fach vergeben. weiter ›

Durch die Habilitation soll die Fähigkeit nachgewiesen werden, sein Fachgebiet in Forschung und Lehre selbständig vertreten zu können. Nach meiner Promotion bestand für mich die Möglichkeit, an der Uni Frankfurt am Habilitationsverfahren teilnehmen zu können. Da mein Berufsziel Hochschullehrer ist, kam diese Gelegenheit natürlich günstig. Die Idee Hochschullehrer zu werden bekam ich während meiner Promotion. Warum Hochschullehrer? weiter ›