Willkommen! Melden Sie sich an. | Neu hier? Guided Tour |
 
STELLENANZEIGE
Zurück zu den Suchergebnissen | Schriftgröße: A | A | A
 

In der Fakultät für Geisteswissenschaften (Anglophone Studien) der Universität Duisburg- Essen ist eine

Universitätsprofessur (Bes.-Gr. W 3) für "Anglistik/Fachdidaktik"

zu besetzen.
 
Aufgabenbereich:
Die Stelleninhaberin/Der Stelleninhaber soll das Fach in Forschung und Lehre in den Lehramtsstudiengängen Englisch (alle Schularten) sowie den Bachelor-/Master-Programmen vertreten. Die Duisburg-Essener Anglistik stellt in allen Studiengängen die besondere Beziehung von Fremdsprachenunterricht und die Vermittlung von interkulturellen Kontexten von Sprachkompetenz sowie bilingual ausgerichtete Lehrkontexte in das Zentrum von Forschung und Lehre. Zusätzlich hat sich die Anglistik im Bereich der Neuen Medien und der Integration von E-Learning in die Hochschullehre profiliert.
 
Von den Bewerberinnen/Bewerbern wird erwartet, dass sie mit Blick auf die Lehramtsstudiengänge sowie das anglistische Bachelor-/Master-Programm die Fachdidaktik insgesamt einschließlich der lerntheoretischen Dimension in Forschung und Lehre möglichst breit vertreten. Erwünschte Schwerpunkte sind u. a.:
 
- aktuelle Lehr- und Lerntheorien
- authentische Materialien und Literatur im Sprachenunterricht
- authentische Lernkontexte
- interkulturelles Lernen und bilinguale Lernkontexte
- praxisbasierte Unterrichtsforschung
- Anknüpfungstexte zur Bildungsforschung
 
Vor dem Hintergrund der anstehenden Profilschärfung in den Studienangeboten der Duisburg-Essener Anglistik sind Erfahrungen in der Konzeption und Implementierung neuer Studiengänge, insbesondere der Neustrukturierung von Lehramtsstudiengängen, von Vorteil.
 
Das Erfordernis einer dreijährigen Schulpraxis sollte erfüllt sein. In Ausnahmen kann auch eingestellt werden, wer über mindestens dreijährige praktische Erfahrungen in der Anwendung wissenschaftlicher Erkenntnisse und Methoden für den Schulbereich verfügt.
 
Erwünscht sind Publikationen in referierten Zeitschriften sowie Erfahrungen mit drittmittelfinanzierten Projekten.
 
Die Voraussetzungen sind gemäß § 36 Hochschulgesetz NRW ein abgeschlossenes Hochschulstudium, Promotion und zusätzliche wissenschaftliche Leistungen, die im Rahmen einer Juniorprofessur, einer Habilitation, einer wissenschaftlichen Tätigkeit an einer Hochschule, Forschungseinrichtung, in Wirtschaft, Verwaltung oder einem anderen gesellschaftlichen Bereich erbracht wurden.
 
Die Universität Duisburg-Essen ist für ihre Bemühungen um die Gleichstellung von Mann und Frau mit dem "Total-E-Quality-Award" ausgezeichnet worden. Sie strebt die Erhöhung des Anteils der Frauen am wissenschaftlichen Personal an und fordert deshalb einschlägig qualifizierte Frauen nachdrücklich auf, sich zu bewerben.
 
Schwerbehinderte werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt eingestellt.
 
Weitere Informationen zur ausgeschriebenen Stelle finden Sie im Internet unter:
http://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/
 
Bewerbungen mit den üblichen Unterlagen (Lebenslauf, Liste der wissenschaftlichen Veröffentlichungen, Unterlagen zum wissenschaftlichen und beruflichen Werdegang, Zeugniskopien, Darstellung des eigenen Forschungsprofils und der sich daraus ergebenden Perspektiven an der Universität Duisburg-Essen, Angaben über bisherige Lehrtätigkeit und Mitwirkung in der akademischen Selbstverwaltung sowie über eingeworbene Drittmittel) sind innerhalb eines Monats nach Erscheinen der Anzeige zu richten an den

Dekan der Fakultät für Geisteswissenschaften der
Universität Duisburg-Essen

Herrn Univ.-Prof. Dr. Erhard Reckwitz
Universitätsstraße 2
45141 Essen


http://www.uni-due.de/geisteswissenschaften/

Bewerbungsschluss: 18.02.2010
Erschienen in DIE ZEIT
vom 21.01.2010

Weitere aktuelle Stellenangebote
11.03.2010
Ostfalia Hochschule für angewandte Wissenschaften (Fachhochschule Braunschweig/ Wolfenbüttel)

Arbeitgeber stellen sich vor
Hochschule für Musik und Theater Hannover
Hochschule für Musik und Theater Hannover
Eine der größten Hochschulen mit ausgewogener künstlerisch-wissenschaftlicher Ausrichtung.

Diese Artikel könnten Sie interessieren
Aktuelle Artikel
Liegt die Ursache für die missratene Bologna-Reform vielleicht tiefer als momentan betrachtet? »
Aktuelle Artikel
Nein, sagt Felix Rauner, weil bei einem Studium für alle die Qualität der Berufsbildung verloren geht. »