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11 Stellenangebote zu
Psychologie, Psychotherapie Erziehung, Pädagogik, Weiterbildung Doktorand/in Wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in

  • Akademischer Mitarbeiter (m/w/d) im Promotionskolleg ProBiKlima

    17.01.2022 Pädagogische Hochschule Freiburg Freiburg Akademischer Mitarbeiter (m/w/d) im Promotionskolleg ProBiKlima - Pädagogische Hochschule Freiburg - Logo
  • Akademische Mitarbeiterin / Akademischer Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft Abteilung Bildungsforschung und Schulpädagogik

    27.05.2022 Pädagogische Hochschule Freiburg Freiburg Akademische Mitarbeiterin / Akademischer Mitarbeiter am Institut für Erziehungswissenschaft Abteilung Bildungsforschung und Schulpädagogik - Pädagogische Hochschule Freiburg - Logo
  • Akademische Mitarbeiterin/ Akademischer Mitarbeiter (m/w/d)

    25.05.2022 Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd Schwäbisch Gmünd
  • Mitarbeiter/in im Qualitätsmanagement (m/w/d)

    25.05.2022 Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd Schwäbisch Gmünd
  • Akademische Mitarbeiterin / Akademischer Mitarbeiter (m/w/d) am Institut für Erziehungswissenschaft Abteilung Kindheitspädagogik Bereich Frühkindliche Bildung und Erziehung

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  • Mitarbeiterin / Mitarbeiter (w/m/d) in der Wissenschaft im Bereich Arbeitswissenschaft

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  • Akademische Mitarbeiterin / Akademischer Mitarbeiter (m/w/d) in der Abteilung Kindheitspädagogik des Instituts für Erziehungswissenschaft

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  • Akademische*r Mitarbeiter*in im Fachbereich Psychologie (w/m/d)

    19.05.2022 Universität Konstanz Konstanz Akademische*r Mitarbeiter*in im Fachbereich Psychologie (w/m/d) - Universität Konstanz - Logo
  • Akademische*r Mitarbeiter*in (m/w/d) im Forschungsschwerpunkt Religion und Ethik

    16.05.2022 Katholische Hochschule Freiburg Freiburg Akademische*r Mitarbeiter*in (m/w/d) im Forschungsschwerpunkt Religion und Ethik - Katholische Hochschule Freiburg - Logo
  • Akademische*r Mitarbeiter*in als Doktorand*in (m/w/d)

    05.05.2022 Pädagogische Hochschule Schwäbisch Gmünd Schwäbisch Gmünd
  • PhD Position (m/f/div) in Human Psychophysics with TMS and/or EEG

    05.05.2022 Max-Planck-Institut für biologische Kybernetik / Max Planck Institute for Biological Cybernetics Tübingen PhD Position (m/f/div) in Human Psychophysics with TMS and/or EEG - Max-Planck-Institut für biologische Kybernetik / Max Planck Institute for Biological Cybernetics - Logo
  • Agnes Pockels Junior Research Group Program Technology Assessment, Sustainability Research

    05.04.2022 University of Freiburg Freiburg Agnes Pockels Junior Research Group Program Technology Assessment, Sustainability Research - University of Freiburg - Logo
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Akademischer Mitarbeiter (m/w/d) im Promotionskolleg ProBiKlima

Veröffentlicht am
17.01.2022
Bewerbungsfrist
06.02.2022
Teilzeit-Stelle
Pädagogische Hochschule Freiburg
Freiburg
Pädagogische Hochschule Freiburg - Logo
Die Pädagogische Hochschule Freiburg ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule universitären Profils mit Promotions- und Habilitationsrecht. An ihr werden ca. 5.000 Studierende in Studiengängen für die Lehrämter Primarstufe, Sekundarstufe I, Beruflichen Schulen sowie Gymnasium – letzteres im Rahmen des Freiburg Advanced Center of Education (FACE) gemeinsam mit der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg und der Hochschule für Musik Freiburg – und in weiteren bildungswissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen ausgebildet.
An der Pädagogischen Hochschule Freiburg ist im Promotionskolleg ProBiKlima zum 01.03.2022 eine Stelle als

Akademische Mitarbeiterin /
Akademischer Mitarbeiter (m/w/d)

65% (bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt)
Kennziffer 634

befristet bis zum 30.11.2022 (9 Monate) zu besetzen.
Erwartet wird eine selbstständige und kooperative Tätigkeit im Bereich der empirischen Forschung zur Klimabildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung. Den Schwerpunkt bildet die Durchführung der Metaanalyse Evidenzakumulierung zur Bestimmung einer wirksamen Klimabildung (EwiK), welche vom BMBF finanziert wird. In diesem Projekt sollen Forschungsbefunde zur Wirksamkeit von Klimabildung zusammengefasst und mittels metaanalytischer Methoden die Wirksamkeit unterschiedlicher Förderkonzepte vergleichen sowie Merkmale effektiver Interventionen identifiziert werden.
Aufgaben:
  • Kriteriengeleitete Literaturrecherche und -auswahl
  • Kodierung der Studien
  • Extraktion der Effektstärken der Einzelstudien
  • Analyse von Moderatoreneffekten
  • Diskussion und Einordnung der Befunde
  • Ergebnisdokumentation und Veröffentlichung
Die wissenschaftliche Weiterqualifikation wird ausdrücklich erwünscht und ermöglicht.
Voraussetzungen:
  • Sehr gut abgeschlossenes Hochschulstudium in Psychologie, Erziehungswissenschaft oder sehr gut abgeschlossenes Lehramtsstudium in den Fächern Biologie, Physik oder Geographie
  • Interesse an pädagogisch-psychologischen und didaktischen Fragestellungen
  • Sehr gute Kenntnisse in empirischen Forschungsmethoden und statistischen Analyseverfahren sowie in der Literaturrecherche
  • Erfahrung in der Anwendung von Statistiksoftware (z. B. Erfahrung mit SPSS oder R)
  • Selbstständige Arbeitsweise und organisatorisches Geschick
  • Sehr gute Englischkenntnisse
  • Affinität zur Arbeit in einem interdisziplinären und kollaborativen Forschungsfeld
Sensibilität in genderspezifischen Belangen wird erwartet.
Die Pädagogische Hochschule Freiburg versteht sich als familienfreundliche Hochschule. Es gehört zudem zu den strategischen Zielen der Hochschule, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre deutlich zu steigern. Bewerbungen geeigneter Frauen sind deshalb besonders erwünscht. Bei gleicher Qualifikation werden Frauen gegenüber männlichen Bewerbern bevorzugt eingestellt.
Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei gleicher Eignung besonders berücksichtigt. Ein Nachweis ist beizufügen.
Wir freuen uns auf Ihre Online-Bewerbung bis spätestens 06.02.2022 über unser Bewerbungsportal unter https://stellenangebote.ph-freiburg.de.
Für Rückfragen stehen Prof. Dr. Werner Rieß (riess@ph-freiburg.de) und Prof. Dr. Martin Schwichow (martin.schwichow@ph-freiburg.de) gerne zur Verfügung.

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