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Mitarbeiter (m/w/d) zum Aufbau eines Forschungs- und Transferclusters zum Thema "Wertevermittlung und Neutralität"
Veröffentlicht am
21.04.2021
Bewerbungsfrist
09.05.2021
Teilzeit-Stelle
Heidelberg School of Education (Universität Heidelberg und Pädagogische Hochschule Heidelberg)
Heidelberg
„heiEDUCATION 2.1 – Gemeinsam weiter! Heidelberger Lehrerbildung für das 21. Jahrhundert“ ist ein Verbundprojekt der Universität und der Pädagogischen Hochschule Heidelberg, das das Bundesministerium für Bildung und Forschung durch die „Qualitätsoffensive Lehrerbildung“ fördert. In diesem Rahmen besetzt die hochschulübergreifende Heidelberg School of Education (HSE) zum nächstmöglichen Zeitpunkt zwei Stellen (50%) zum
Aufbau eines Forschungs- und Transferclusters zum Thema „Wertevermittlung und Neutralität“ (w/m/d)
in Heidelberg
In dem Cluster soll der spezifische Anspruch der Lehrerbildung fokussiert werden, dass Lehrkräfte zum einen den Schüler/innen wichtige gesellschaftliche Werte vermitteln, sie zum anderen aber weltanschauliche und auch politische Neutralität wahren sollen. Dabei wird davon ausgegangen, dass dieses Spannungsverhältnis von Normativität und Neutralität in bestimmten Fächern (wie etwa der politischen Bildung bzw. dem Politikunterricht) besonders klar hervortritt, zugleich aber letztlich alle Fächer durchzieht und entsprechend interdisziplinär zu reflektieren ist.
Zu den Aufgaben gehören insbesondere:
Inhaltliche Aufarbeitung des Themenfeldes unter Berücksichtigung des Stellenwertes für die Lehrerbildung
Wissenschaftliche Konzeption und Organisation von Veranstaltungen zur Clusterentwicklung
Planung, Durchführung und wissenschaftliche Begleitung von Vernetzungsaktivitäten zur Beteiligung von Mitgliedern der Hochschulen an den Clusteraktivitäten
Wissenschaftliche Konzeption, Koordination und Umsetzung von Transferformaten aus dem jeweiligen Cluster
Koordination von und Mitwirkung an Projekten zum Themenschwerpunkt
Mitwirkung an Projekttreffen, Projektevaluationen und Konferenzen für das Projekt
In allen Arbeitsfeldern der HSE wird auf die Herausforderungen und Chancen der Digitalisierung – im Sinne des Einsatzes digitaler Tools wie auch als Forschungsperspektive – ein besonderer Fokus gelegt.
Es gelten folgende Einstellungsvoraussetzungen:
Erfolgreich abgeschlossenes Hochschulstudium, bevorzugt im Bereich der Geistes- oder Sozialwissenschaften oder als entsprechendes Lehramtsstudium; Promotion erwünscht
Kenntnisse von Struktur, Inhalt und Herausforderungen der Lehrerbildung in der Bundesrepublik
Erfahrungen im Projektmanagement und hoher Grad an Selbststrukturierung
Ausgeprägte Kommunikations- und Teamfähigkeit sowie Serviceorientierung
Fähigkeit, komplexe Sachverhalte zu erarbeiten und zu vermitteln sowie mit Widerständen umzugehen
Freude und Interesse am Umgang mit digitalen Tools für Kommunikation und Transfer
Sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift, Sprachgewandtheit und Stilsicherheit
Wir freuen uns auf Ihre Bewerbung mit folgenden Unterlagen:
Curriculum Vitae, Zeugnisse und Urkunden
Motivationsschreiben
Statement zur Frage (ca. eine Seite): Welche Ansätze könnten hilfreich sein, um Forschende mit fachdidaktischem und fachwissenschaftlichem Hintergrund zu vernetzen, um sich über das Thema des Clusters produktiv auszutauschen?
Die Vergütung erfolgt nach TVL (bis E 13). Die Stellen sind bis 31.12.2023 befristet. Eine Bewerbung auf beide Stellen ist möglich.
Bitte senden Sie Ihre Bewerbung bis zum 09.05.2021 (Posteingang bis 24 Uhr) zusammengefasst in einer PDF-Datei (max. 25 Seiten) an bewerbung-cluster@heiedu.uni-heidelberg.de. Bitte benennen Sie die PDF-Datei mit dem Kennwort der Stelle „Wertevermittlung“ und Ihrem Nachnamen und geben Sie das Kennwort auch in der Betreffzeile Ihrer E-Mail an.
Für die Bewerbung anfallende (Reise-)Kosten können nicht erstattet werden.
Die Universität Heidelberg und die Pädagogische Hochschule Heidelberg stehen für Chancengleichheit und Diversität. Wir bitten qualifizierte Frauen nachdrücklich um ihre Bewerbung. Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung vorrangig berücksichtigt.
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