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Wissenschafltiche*r Mitarbeiter*in mit Aufgabenschwerpunkt in der Lehre (m/w/d) mit 75 % Arbeitszeit
Veröffentlicht am
30.11.2022
Bewerbungsfrist
19.12.2022
Teilzeit-Stelle
Freie Universität Berlin
Berlin
Fachbereich Erziehungswissenschaft und Psychologie
Wiss. Mitarbeiter*in mit
Aufgabenschwerpunkt in der Lehre (m/w/d)
mit 75 % Arbeitszeit (265)
75 %-Teilzeitbeschäftigung
unbefristet
Entgeltgruppe: E 13 TV-L FU
Das sind wir
In dem Arbeitsbereich Sonderpädagogik im Schwerpunkt „Entwicklung des Lernens“ untersuchen wir die Entwicklung des Lernens, von Lese- und Rechtschreibkompetenzen, mathematischen und kognitiven Kompetenzen sowie den Einfluss von Vorläuferfähigkeiten (z. B. phonologische Verarbeitungsfähigkeiten) auf die erfolgreiche Lernentwicklung. Mithilfe von empirischen Untersuchungen und neurokognitiven Methoden vergleichen wir Gruppen von typisch entwickelten Kindern mit Gruppen von Kindern mit Schwierigkeiten im Lernen. Hierbei fokussieren wir nicht nur auf das Schulalter, sondern auch auf das Vorschulalter, um frühe Indikatoren für Lernentwicklungsschwierigkeiten zu identifizieren. Unser Ziel ist es, Möglichkeiten für eine früheinsetzende Diagnostik zu erarbeiten und Präventionsansätze und Interventionsansätze abzuleiten.
Das erwartet Sie bei uns
Planung, Vorbereitung, Durchführung und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen (10,5 LVS) und Prüfungstätigkeiten in den Bachelor- und Masterstudiengängen im Fachgebiet Sonderpädagogik / Entwicklung des Lernens (neuro-)kognitive Grundlagen des Lernens; Entwicklung des Lernens; Auffälligkeiten in der Entwicklung des Lernens; Unterrichtsgestaltung und Pädagogik für Schüler*innen mit besonderem Unterstützungsbedarf im Bereich Lernen; Diagnostik von Auffälligkeiten oder Störungen in der Entwicklung des Lernens; Intervention bei Besonderheiten in der Entwicklung des Lernens; Beratung bei Schul- und Unterrichtsentwicklung; Didaktik in heterogenen Lerngruppen; Einführung in die Sonderpädagogik)
Betreuung von Abschlussarbeiten (Bachelor- und Masterarbeiten)
Mitarbeit in der Lehrplanung des Arbeitsbereichs
Mitarbeit in Forschungsprojekten und Planung von Forschungsprojekten
Mitarbeit in der Betreuung von Doktorand*innen und studentischen Hilfskräften in Forschungsprojekten im Bereich Entwicklung des Lernens
Mitarbeit im Aufbau, Koordinierung und Pflege des EEG-Labors für Kinder, des Fachbereichs Erziehungswissenschaft und Psychologie, Entwicklung des Lernens
Publikation von Forschungsergebnissen
Übernahme von akademischen und organisatorischen Aufgaben in Bezug auf die Lehre
Das bringen Sie mit
Abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Diplom, Magister, Staatsexamen, Master) in (experimenteller) Psychologie, Kognitionswissenschaft, Neurowissenschaft, Sonderpädagogik aber auch in verwandten Fächern wie Erziehungswissenschaft, Pädagogik oder vergleichbaren Fachrichtungen
eine nach Abschluss des Hochschulstudiums ausgeübte mindestens dreijährige wissenschaftliche Tätigkeit
Nachweis der pädagogischen Eignung
Sie sollten über eine abgeschlossene Promotion mit Bezug zu einem Themenbereich des Arbeitsbereichs
„Entwicklung des Lernens“ und mehrjährige Lehrerfahrung verfügen.
Das wünschen wir uns von Ihnen
Sehr gute Kenntnisse zu quantitativen Forschungsmethoden und quantitativer Datenanalyse und / oder neurowissenschaftlichen Forschungsmethoden (vorzugsweise Elektroenzephalographie)
Kenntnisse zu und Interesse an der Forschung im Bereich Entwicklung des Lernens (Säuglinge, Kleinkinder, Schulkinder) und / oder Schwierigkeiten in der Entwicklung des Lernens (Teilleistungsstörungen, Allgemeine Lernstörung, sonderpädagogischer Förderbedarf Lernen)
Publikationserfahrungen in internationalen einschlägigen Fachzeitschriften
Selbstständiges Arbeiten, persönliches Engagement, Kommunikations- und Kooperationsfähigkeit
Erfahrungen in der (digitalen) Hochschullehre
Kenntnisse zu und Interesse an Berufsorientierung und Gestaltung von Übergängen in den Beruf / die Ausbildung im sonderpädagogischen Setting Lernen; an Hochbegabung und Underachievement und / oder Interesse an Weiterbildung in den genannten Bereichen
Kenntnisse zu und Interesse an qualitativen Forschungsmethoden
Interesse an kontinuierlicher Weiterbildung im Bereich Entwicklung des Lernens
Sehr gute Englisch- und Deutsch Kenntnisse in Wort und Schrift;
Erfahrungen mit der akademischen Selbstverwaltung in Universitäten
Haben wir Ihr Interesse geweckt?
Dann freuen wir uns auf Ihre aussagekräftigen Bewerbungsunterlagen. Bitte senden Sie uns Ihre Bewerbung bis zum 19.12.2022 über unser Online-Recruiting-Portal. Von dort aus werden Sie zum Anlegen eines Profils weitergeleitet. Das Anlegen ist nur bei erstmaliger Bewerbung notwendig.
Anmerkungen
Schwerbehinderte werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt berücksichtigt.
Die Freie Universität Berlin fordert Frauen sowie Personen mit Migrationsgeschichte ausdrücklich zur Bewerbung auf. Vorstellungskosten können von der Freien Universität Berlin leider nicht übernommen werden.
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