Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d) - Bereich Mathematikdidaktik, Wissenschaftskommunikation und Praxistransfer Pädagogische Hochschule Freiburg
Befristet
Vollzeit, Teilzeit
Bewerbungsfrist: 22.03.2026
Veröffentlicht am: 04.03.2026
Freiburg
Die Pädagogische Hochschule Freiburg ist eine bildungswissenschaftliche Hochschule
universitären Profils mit Promotions- und Habilitationsrecht. An ihr werden
ca. 5.500 Studierende in Studiengängen für alle Lehrämter und Schulstufen und
in weiteren bildungswissenschaftlichen Bachelor- und Masterstudiengängen ausgebildet.
Am Institut für Mathematische Bildung ist zum nächstmöglichen Zeitpunkt eine
Stelle als
Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d)
(bis E 13 TV-L, soweit tarifl. Voraussetzungen erfüllt) 50%
Kennziffer 1079
befristet bis 30.06.2028 zu besetzen.
Eine Aufstockung (bis 100 %) kommt ab 01.01.2028 in Betracht.
Im Rahmen des bundesweiten Fortbildungsprogramms QuaMath
(https://quamath.de), das die nachhaltige Professionalisierung von Mathematiklehrkräften
zum Ziel hat, suchen wir eine engagierte Person für den Bereich Transfer
und Implementation. Ziel ist es, die im Projekt entwickelten Fortbildungsmaterialien
und -konzepte so aufzubereiten, dass sie leicht zugänglich, ansprechend
und zielgruppengerecht in der Praxis ankommen. Zudem sollen Maßnahmen zur
Unterstützung des innerschulischen Transfers wissenschaftlich fundierter mathematikdidaktischer
Konzepte konzipiert und entwickelt werden.
Aufgaben:
Schwerpunkt: Transfer aktueller mathematikdidaktischer Innovationen in Kollegien
Akademische/r Mitarbeiter/in (m/w/d)
Bereich Mathematikdidaktik, Wissenschaftskommunikation
und Praxistransfer
Kennziffer 1079
Schwerpunkt: Transfer aktueller mathematikdidaktischer Innovationen in Kollegien
- Unterstützung von Multiplikator:innen und Lehrkräften bei innerschulischen Prozessen zur Weiterentwicklung des Mathematikunterrichts
- Didaktische Aufbereitung und Weiterentwicklung von Fortbildungsmaterialien für den Transfer im Kollegium
- Kooperation mit Schulen zur Erarbeitung von Implementationsstrategien
- Beteiligung an wissenschaftlicher Begleitforschung im Bereich Professionalisierung und Implementation
- Erstellung von Kurzformaten (wie z. B. Teaser, Videos, Kurzpräsentationen, Visualisierungen), die die mathematikdidaktischen Inhalte zielgruppengerecht vermitteln
- Zusammenarbeit mit Personen aus der Fachdidaktik, Schulleitungen und Lehrkräften
- Abgeschlossenes Hochschulstudium in einem für das Stellenprofil relevanten Bereich (z. B. Lehramt, Psychologie, Wissenschaftskommunikation o. ä.)
- Interesse an evidenzbasierter Unterrichtsentwicklung und Professionalisierung von Lehrkräften
- Fähigkeit mathematikdidaktische Inhalte verständlich, adressatengerecht und visuell ansprechend aufzubereiten
- Erfahrung mit digitalen Medien (Video, Grafik, Online-Plattformen) oder Affinität zur Content Creation
- Strukturierte, eigenständige und kooperative Arbeitsweise
- Erfahrung mit Transferprojekten, Wissenschaftskommunikation
- Kenntnisse im Bereich Mathematikdidaktik, schulische Fortbildung Sensibilität in genderspezifischen Belangen wird erwartet.
- Eine abwechslungsreiche Tätigkeit an der Schnittstelle zwischen Wissenschaft, Praxis und Öffentlichkeit
- Zusammenarbeit in einem bundesweiten Projekt mit hoher gesellschaftlicher Relevanz
- Freiraum für kreative Formate und neue Wege der Bildungsansprache
- flexible Arbeitszeiten und die Möglichkeit, remote bzw. mobil zu arbeiten
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