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Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) e.V. - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen - Logo

eine studentische/wissenschaftliche Hilfskraft (m/w/d)
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung (DIE) e.V. - Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen

Befristet
Teilzeit
Bewerbungsfrist: 02.11.2025
Veröffentlicht am: 09.10.2025
Bonn
Mobiles Arbeiten / Home Office
Fester Arbeitsplatz
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eine studentische/wissenschaftliche Hilfskraft (m/w/d)
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Über uns

Das Deutsche Institut für Erwachsenenbildung – Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V. (DIE) ist die zentrale Einrichtung für Wissenschaft und Praxis der Erwachsenen- 
und Weiterbildung in Deutschland. Auf der Grundlage von Forschungsergebnissen, Transfer von Wissen und Infrastrukturen für die Forschung arbeiten wir daran, die Qualität von Weiterbildung zu erhöhen und die Bildung Erwachsener zu verbessern.

Für die Abteilung „Lehren und Lernen“ suchen wir zur Mitarbeit in dem von der Deutschen Forschungsgemeinschaft (DGF) geförderten Projekt „LACILLA“ zum nächstmöglichen Zeitpunkt

eine studentische/wissenschaftliche Hilfskräfte (m/w/d) 

(mit einem Stellenumfang von bis zu 68 Stunden / Monat, zunächst auf 6 Monate befristet).

Im Projekt LACILLA (Language comprehension in adults with low literacy skills) werden mündliche und schriftliche Sprachfähigkeiten von Erwachsenen mit geringer Literalität untersucht. Insbesondere sollen die Studien zur Aufklärung des Potenzials der digitalen Vorlesefunktion für Menschen mit Leseschwierigkeiten beim Lesen beitragen und die Akzeptanz des potenziellen Leseunterstützungstools durch die Zielgruppe erforschen.

Ihre Aufgaben

Was Sie erwartet: 

·     Durchführung vorkonzipierter empirischer Studien, inklusive Datenerhebung;

·     Aufbereitung von Daten;

·     Literaturrecherchen.

Wir bieten eine ausführliche Einarbeitung, die es Ihnen ermöglicht, sich mit Ihren Aufgaben vertraut zu machen und weiterzuentwickeln.

Ihr Profil

Was Sie mitbringen:

·     Studium der Psychologie, Sprachtherapie, Lehramt, Rehabilitationspädagogik mit Schwerpunkt Sprache, Patholinguistik, Erziehungswissenschaft oder einer angrenzenden bildungswissenschaftlichen Disziplin;

·     Interesse an Bildungsthemen, insbesondere im Bereich der Erwachsenen-/Weiterbildung;

·     Genauigkeit im Umgang mit Daten, Verlässlichkeit, Teamfähigkeit sowie selbstständiges Arbeiten;

·     sicheren Umgang mit gängigen Office-Produkten;

·     Erfahrungen im Umgang mit psychometrischen Testverfahren sind von Vorteil.

Ihre Bewerbung

Bitte richten Sie Ihre aussagekräftige Bewerbung in elektronischer Form in einem PDF zusammengefasst bis zum 02.11.2025 an elisa.herbig@die-bonn.de.

 
Ihre Ansprechpartnerin
Elisa Herbig
Tel. 0228 3294-280
elisa.herbig@die-bonn.de
 
Deutsches Institut für Erwachsenenbildung
Leibniz-Zentrum für Lebenslanges Lernen e.V.
Heinemannstraße 12 – 14
53175 Bonn
www.die-bonn.de

Arbeitsort

Kontakt

Elisa Herbig

elisa.herbig@die-bonn.de

0228 3294-280

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Weitere Informationen zum Arbeitgeber

Leibniz-Gemeinschaft
Leibniz-Gemeinschaft - Logo
Berlin
> 10000 Mitarbeiter:innen
Deutsch + 1
1997 gegründet
6 Jobs

Forschung für die beste der möglichen Welten

Die Leibniz-Gemeinschaft verbindet 96 eigenständige Forschungseinrichtungen. Ihre Ausrichtung reicht von den Natur-, Ingenieur- und Umweltwissenschaften über die Wirtschafts-, Raum- und Sozialwissenschaften bis zu den Geisteswissenschaften.
Leibniz-Institute widmen sich gesellschaftlich, ökonomisch und ökologisch relevanten Fragen. Sie betreiben erkenntnis- und anwendungsorientierte Forschung, auch in den übergreifenden Leibniz-Forschungsverbünden, sind oder unterhalten wissenschaftliche Infrastrukturen und bieten forschungsbasierte Dienstleistungen an. Die Leibniz-Gemeinschaft setzt Schwerpunkte im Wissenstransfer, vor allem mit den Leibniz-Forschungsmuseen. Sie berät und informiert Politik, Wissenschaft, Wirtschaft und Öffentlichkeit.
Leibniz-Einrichtungen pflegen enge Kooperationen mit den Hochschulen - in Form der Leibniz-WissenschaftsCampi, mit der Industrie und anderen Partnern im In- und Ausland. Die Leibniz-Institute unterliegen einem transparenten und unabhängigen Begutachtungsverfahren. Aufgrund ihrer gesamtstaatlichen Bedeutung fördern Bund und Länder die Institute der Leibniz-Gemeinschaft gemeinsam.

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