Das Karriereportal für Wissenschaft & Forschung von In Kooperation mit DIE ZEIT Forschung und Lehre

Bitte beachten Sie: Diese Stellenanzeige ist nicht mehr aktiv.

Aber schauen Sie doch einmal bei unseren aktuellen Stellen aus Wissenschaft und Forschung, denn academics bietet die größte Auswahl an Stellenangeboten und Jobs in Wissenschaft, Forschung und Entwicklung. Um weitere Stellenangebote per E-Mail zu erhalten, erstellen Sie Ihr persönliches Suchprofil.

 


Mit 6.200 Beschäftigten in Forschung, Lehre und Verwaltung und ihrem einzigartigen Profil gestaltet die Technische Universität Dortmund Zukunftsperspektiven: Das Zusammenspiel von Ingenieur- und Naturwissenschaften, Gesellschafts- und Kulturwissenschaften treibt technologische Innovationen ebenso voran wie Erkenntnis- und Methodenfortschritt, von dem nicht nur die rund 34.200 Studierenden profitieren.

Im Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie der Technischen Universität Dortmund ist zum frühestmöglichen Zeitpunkt die

Universitätsprofessur (W3) „Empirische Bildungsforschung im schulischen Kontext“

zu besetzen. Die Universitätsprofessur soll das Fach „Empirische Bildungsforschung im schulischen Kontext“ in Forschung und Lehre vertreten.

Das Institut für Schulentwicklungsforschung (IFS) ist ein führendes Zentrum in der Schul- und Bildungsforschung. Die zu besetzende Professur soll einen eigenen Arbeitsschwerpunkt in der Empirischen Bildungsforschung im schulischen Kontext vertreten. Erwartet wird das Potenzial für international sichtbare, innovative und interdisziplinär orientierte Forschungsarbeiten.

Gesucht wird eine Persönlichkeit, die, ihrem akademischen Alter entsprechend, hervorragende, auch internationale, Forschungserfahrungen und Publikationen in nationalen und internationalen Fachzeitschriften mit Peer- Review aufweist. Die Bewerberinnen und Bewerber haben selbst Drittmittelprojekte in einem kompetitiven Verfahren mit Peer-Review eingeworben oder lassen ein solches Potenzial über die Einwerbung anderer Drittmittel für Forschungsprojekte klar erkennen. Bewerberinnen und Bewerber sind in aktuellen, quantitativ statistischen Methoden ausgewiesen.

Erwartet wird zudem die Beteiligung an der Weiterentwicklung von universitätsinternen, nationalen und internationalen Kooperationen, die Bereitschaft zur interdisziplinären Zusammenarbeit und zur kontinuierlichen Weiterentwicklung des IFS.

Eine angemessene Beteiligung an der Lehre in den Studiengängen der Fakultät wird vorausgesetzt.

Bewerberinnen und Bewerber sollten über die erforderliche Sozial- und Führungskompetenz verfügen und sind zudem bereit, an der akademischen Selbstverwaltung mitzuwirken.

Die Einstellungsvoraussetzungen richten sich nach § 36 HG des Landes NRW.

Die Technische Universität Dortmund hat sich das strategische Ziel gesetzt, den Anteil von Frauen in Forschung und Lehre deutlich zu erhöhen und ermutigt nachdrücklich Wissenschaftlerinnen, sich zu bewerben. Schwerbehinderte Bewerberinnen und Bewerber werden bei entsprechender Eignung bevorzugt eingestellt.

Die Technische Universität Dortmund unterstützt die Vereinbarkeit von Familie und Beruf und fördert die Gleichstellung von Mann und Frau in der Wissenschaft.

Aussagekräftige Bewerbungen mit den üblichen Unterlagen (Lebenslauf, Publikationsverzeichnis etc.) werden - in schriftlicher und elektronischer Form - bis zum 25. August 2017 erbeten an den Dekan der Fakultät Erziehungswissenschaft, Psychologie und Soziologie, Univ.-Prof. Dr.Thomas Goll, Technische Universität Dortmund, 44221 Dortmund. Tel. 0231 755-6580, Fax: 0231 755-6509, E-Mail: thomas.goll@tu-dortmund.de, www.fk12.tu-dortmund.de

Bewerbungsschluss: 25.08.2017
Bewerbungsschluss: 25.08.2017 Erschienen in DIE ZEIT vom 13.07.2017
Bitte beziehen Sie sich in Ihrer Bewerbung auf  academics