Die Pädagogische Hochschule Karlsruhe ist eine bildungswissen­schaft­liche Hochschule mit rund 3.500 Studierenden und einem breiten Ange­bots­profil an Lehrerbildungsstudiengängen sowie Bachelor- und Master­studiengängen zu außerschulischen Bildungsbereichen.

Im Rahmen der Bildungsinitiative L² im Teilprojekt „Mathematik“ ist zum 01.08.2019 eine Stelle (5 Monate 100 %, 12 Monate 50 %) einer/eines

Akademischen Mitarbeiterin /
Akademischen Mitarbeiters für die

Entwicklung eines
Mathematik-Tutoren-Konzepts

Kennziffer 2/2019

zu besetzen. Die Stelle ist befristet bis 31.12.2020, die Vergütung erfolgt nach Entgeltgruppe 13 TV-L.

Die/Der Stelleninhaber/-in ist zentral an der Entwicklung und Evaluation eines Tutoren-Konzepts für die Eingangsvorlesungen im Bereich der mathe­matischen Qualifizierung von Lehramtsstudierenden zuständig.

Aufgaben:

• Weiterentwicklung eines bereits bestehenden Tutoren-Konzepts
• Mitentwicklung eines Zertifikats zur Qualifikation von Mathematik­tutoren
• Evaluation des Konzepts
• Mitarbeit an der Erstellung von Selbstlernmaterialien
• Unterstützung in der Organisation des Teilprojekts

Idealerweise sollen in diesem Projekt wissenschaftliche Publikationen ent­stehen. Eine Promotion neben der Beschäftigung wird deshalb unter­stützt.

Voraussetzungen:

• Abgeschlossenes Lehramtsstudium im Fach Mathematik
• Möglichst Erfahrung mit Tutor- bzw. Mentoraten
• Pädagogische und mathematikdidaktische Kompetenz
• Bereitschaft sowohl selbstverantwortlich als auch im Team zu arbeiten

Bewerbungsschluss ist der 31. Januar 2019.

Es gelten die Einstellungsvoraussetzungen nach § 52 Landeshoch­schul­gesetz Baden-Württemberg. Qualifizierte Frauen werden ausdrücklich gebeten, sich zu bewerben. Schwerbehinderte werden bei gleicher Eignung vorrangig eingestellt.

Für Fragen steht Ihnen Herr Prof. Dr. Hartmann – E-Mail:
mutfried.hartmann@ph-karlsruhe.de – zur Verfügung.

Wir freuen uns auf Ihre Online- oder E-Mail-Bewerbung unter:
https://stellenangebote.ph-karlsruhe.de/dsnjQ